HISTÓRIA

Disciplina: HISTÓRIA

Série/Ano: 7ª série/8º ano

Vol/Bim: Vol 1/1ºBm

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP

Situação de Aprendizagem 1 –

O Iluminismo

Conceitos fundamentais do Iluminismo, a partir do pensamento de Montesquieu e sua influência no Estado Brasileiro Contemporâneo.

Leitura de análise de textos.

Pesquisa em grupo sobre o Estado Brasileiro.

A partir do Sistema de Tripartite de Montesquieu, apontar sua influência sobre o Estado Brasileiro.

Situação de Aprendizagem 2 –

A colonização Inglesa e a Independência dos Estados Unidos da América.

Observação de mapas cartográficos da formação das colônias inglesas.

Síntese de uma linha do tempo com os fatos que culminaram com a Constituição dos Estados Unidos.

Leitura de imagem e análise da Declaração de Independência.

Recorte de cenas do seriado: “ A família Wolthon”. 

EXEMPLO 1 EXEMPLO 2 

Cenas do seriado : “ Daniel Bune”.

Situação de Aprendizagem 3 –

A Colonização Espanhola e a Independência da América Espanhola.

Observação de mapas cartográficos mostrando a ocupação e exploração da terras da América.

Conceitos e características da exploração da mão-de-obra indígena pelos Espanhóis.

Extermínio da população nativa.

Pesquisa sobre as principais revoltas.

Recorte do filme :

“A missão”.

TELECURSO: TRATADO DE TORDESILHAS

Situação de Aprendizagem 4 –

A Revolução Industrial Inglesa.

Abordar o conceito de trabalho infantil na Revolução Industrial e traçar um paralelo com o momento atual.

Direitos trabalhistas.

As primeiras cidades e as epidemias.

Análise de texto e estudo dirigido.

Filme : “ Tempos Modernos”.